美和藝術是高度統(tǒng)一的,沒有美的藝術不能稱之為藝術。對于從事藝術設計的人來說,必須具備良好的審美能力,如果沒有很好的審美能力,不能對美與丑的事物做出正確的判斷,設計出的作品也不會得到大眾的認可。所以,審美與藝術設計是高度統(tǒng)一,密不可分的,具備良好的審美能力是從事藝術設計的前提,衡量藝術設計作品的標準,就是看是否符合大眾的審美需求。
對于審美能力認識匱乏的人來說,想要提高審美能力,從以下幾個方面入手比較容易。
首先是多參觀各種藝術設計作品展,打開欣賞藝術寶庫的大門,了解東、西方藝術的博大精深,特別是對中國古代藝術作品的欣賞,不僅要了解我國古代藝術的高度成就和特點,而且還要進一步激發(fā)民族自豪感和繼承我國傳統(tǒng)藝術的責任感。通過大量作品的欣賞,從中發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)手法,學會“古為今用,洋為中用”。
其次是走進大自然,激發(fā)審美情趣。自然是一個天然的大課堂,自然界所蘊藏的美是無窮的,從植物、花卉、動物、人類以及所有的自然形象中,我們都會發(fā)現(xiàn)許多新奇而又極其美麗的形和色的存在。它不僅讓我們開闊心靈,陶冶美的情操,還增長科學知識,培養(yǎng)探索精神,走進大自然,勤于觀察,善于觀察,做生活的有心人,感知、領會大自然中的一切,在心靈深處去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、觀察校園里的花卉,觀察房屋造型,觀察來往車輛、人群等。
再次是欣賞美術作品,主動捕捉強烈的第一印象,激發(fā)其心靈深處美的感受,把握作品的意境。由于古今中外留下來的美術作品浩如煙海,要在這藝術的海洋中受到美的熏陶,首先要學會美術分類,如:美術可分為觀賞性藝術和實用性藝術兩大類。又可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建筑四大塊,繪畫又分為東方繪畫、西方繪畫兩大類,還可分為中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等,在學會這些分類的基礎上,掌握各類作品的藝術特征,社會作用及人類文明的關系,其次要學會對作品的比較與評價,把欣賞引向深入,才能達到真正提高審美能力的目的。本文來源于南京VI設計公司
就是將相關的項靠近、歸組在一起,成為一個視覺單元,而不是多個孤立的元素。這樣有助于信息的組織、減少混亂,為用戶提供清晰的結構。親密性的目的是實現(xiàn)組織性。要有意識地注意你是怎樣閱讀的,視線怎樣移動,從哪里開始,沿著怎樣的視線路徑,到哪里結束,停留在哪里?每個過程應當是一個合理的過程。
任何元素都不能在頁面上隨意的放置。每一個元素都應該與頁面上的其他元素有著某種視覺關系,也就是邏輯關系。時刻都要讓自己謹記:一定要確保每一項都也頁面上的其他項存在某種對齊,絕對不要在頁面上任意擺放元素。居中對齊的方式使邊界看上去是“軟”的,看不出那條對齊線的強度;右對齊盡管那是一條看不見的線,但它很明確,可以輕易看出邊界。正是這個邊界的強度為布局提供了力度。相比,居中對齊創(chuàng)造了更穩(wěn)重、更正式的外觀,但通常也很乏味,設計可以盡量避開居中對齊,多使用居左、右對齊,給人留下精美的印象。
審美是人的一種實踐活動,它是社會性和自然性,理性和感性,現(xiàn)實性與超越性相統(tǒng)一的過程。而這一過程集中地體現(xiàn)在藝術設計之中。作為一名優(yōu)秀的設計師,首先要有良好的審美能力,審美能力的培養(yǎng)需要在平常的學習和生活中點點滴滴做起。只有具備良好的審美能力,才能設計出更加優(yōu)秀的作品。重復的目的就是親密性,有利于組織信息。要注意的是,重復的項并不是要完全相同,而是存在明確的關聯(lián)的緊密對象。也就是說,如果一個重復元素很明確(如一個圓),那么可以使用多種方式來重復這個圓,而不是刻板地重復同一個圓,圓可大可小可加圓、可加色等。重復并不是代表要重復完全一樣的東西。通過對比來區(qū)分什么是主次信息。要注意的是,如果想形成對比,就加大力度。不要用一種粗線和一種更粗的線進行對比,不要用棕色和黑色對比。對比必須強烈,能建立一種有組織的層次結構,如果兩個元素不同就讓它們完全不同。