VI設(shè)計(jì)師將強(qiáng)使客觀之物納入主觀需求之中,做到為我所用。所以藝術(shù)設(shè)計(jì)的素描與色彩基本功的內(nèi)涵,絕不能一味地如造型藝術(shù)般,作具象自然、重復(fù)自然、再現(xiàn)自然的訓(xùn)練。就如色彩教學(xué),它更重對色彩從具象到抽象的采集、歸納與重構(gòu),以及對它的推移、綜合與聯(lián)想。設(shè)計(jì)色彩不在對物象繁復(fù)色彩的追逐與表現(xiàn),更重萬物之間色的大塊統(tǒng)一與變化,對比與協(xié)調(diào)。總之,設(shè)計(jì)色彩崇尚簡約與和諧的把握。
第二個(gè)“三”,是指在藝術(shù)設(shè)計(jì)中要重視“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”三大原則。據(jù)說這是周恩來總理于上世紀(jì)50年代對藝術(shù)設(shè)計(jì)所提出的要求。隨著社會經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展,人們的審美需求也得到了進(jìn)一步張揚(yáng)。然而,這種需求也給藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來了某些錯誤的信息,與負(fù)面的影響。當(dāng)下,設(shè)計(jì)的唯美傾向還是相當(dāng)突出的。有人對上海高層建筑的設(shè)計(jì)就有類似的質(zhì)疑。一再飽受非議的月餅包裝,設(shè)計(jì)者惟美的觀念,不能不說亦是原因之一。
由于實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀而奪魁。作為法國文化年的重要內(nèi)容,正在北京展出的《法國時(shí)尚100年》,220多件展品,正是因?yàn)樵O(shè)計(jì)的“美+實(shí)用”而成經(jīng)典。事實(shí)說明,在藝術(shù)設(shè)計(jì)中,只圖美觀忘卻實(shí)用的目的固然不允,其實(shí)這“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的序列亦不容顛倒。凡設(shè)計(jì),就此規(guī)律,順則昌,逆則亡。這必是藝術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)堅(jiān)定不移的信條。不言而喻,這型(形)、字、色三者只有辯證相處,默契組合,方收相得益彰之效。然于初學(xué),常有顧此失彼的問題。想當(dāng)年,氣壓水瓶曾風(fēng)行一時(shí),但眼下已銷聲匿跡,就在于它的設(shè)計(jì)雖美觀而不實(shí)用,只能被淘汰。
藝術(shù)設(shè)計(jì),只有在實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的前提下,美的設(shè)計(jì),方顯實(shí)際的價(jià)值。正因設(shè)計(jì)受到實(shí)用與經(jīng)濟(jì)的制約,設(shè)計(jì)之美予設(shè)計(jì)家的要求,不是低而是更高了!浙江大學(xué)紫金港校區(qū)籌建的設(shè)計(jì),十多個(gè)方案都是中外有名的單位投標(biāo)。名列榜首者系德國柏林工業(yè)大學(xué)所創(chuàng)。方案的特點(diǎn)既保持了原生態(tài)環(huán)境,又盡量使用舊有的房屋建筑設(shè)計(jì)。我想這當(dāng)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的功力有關(guān)。如對形的捕捉,恐怕要仰仗素描的訓(xùn)練。而色的把握,更待講究冷暖對比與調(diào)和的整體感受了。只是在藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育中,型、字、色如何授予學(xué)者?根本的問題,恐怕在理念上,還得與造型藝術(shù)的教學(xué)追求拉開距離。誠然,它們之間并無鴻溝,且是相通的。但從原則上,還得承認(rèn),彼此之間有著相當(dāng)?shù)膮^(qū)別。倘從藝術(shù)的主、客觀關(guān)系剖析,純藝術(shù)的創(chuàng)作,則是以外界客觀之物,抒個(gè)人主觀之情,是藝術(shù)家主觀感受融入客觀自然之中,可謂“狀物抒情”。而設(shè)計(jì)作品,因?yàn)槲锏膶?shí)用性,它要求對自然必須理性化、規(guī)范化與有序化。
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