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    通常來(lái)說(shuō)紙箱是一個(gè)立體的造型，它的盛開(kāi)過(guò)程是若干個(gè)組成的面的移動(dòng)，堆積，折疊，包圍而成的多面形體的過(guò)程。立體構(gòu)造成中的面與空間中其分割空間的作用，一般來(lái)說(shuō)對(duì)想要對(duì)紙箱有較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)了解可多通過(guò)臨摹他人的紙箱包裝，從而不斷通過(guò)自己的想法，設(shè)計(jì)出符合要求的紙箱包裝，可以在空余時(shí)間運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)符合自己要求的包裝，對(duì)于不同部位的面加以切割，旋轉(zhuǎn)、折疊，所得到的面就有不同的情感體現(xiàn)。曲面有柔軟、溫和、、富有彈性之感。曲面有柔軟，圓分單純、豐滿，方的嚴(yán)格、莊重而這些恰恰是我們?cè)谘芯考埾涞男误w結(jié)果時(shí)所必須考慮到的。
    色彩的應(yīng)用方式多樣化這也需要根據(jù)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的需求去進(jìn)行色彩的調(diào)和，對(duì)于絢麗色彩的應(yīng)用也需要細(xì)節(jié)之處，要進(jìn)行視覺(jué)的跳躍比對(duì)要符合創(chuàng)意的執(zhí)行去進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)上的體驗(yàn)，絢麗色彩用的好能夠在包裝設(shè)計(jì)中產(chǎn)生易記得感官視覺(jué)，要從審美中去進(jìn)行不同的變化與調(diào)和并達(dá)到理想的視覺(jué)識(shí)別。在進(jìn)行產(chǎn)品的選擇時(shí)進(jìn)入視線的則是包裝設(shè)計(jì)的外在形象，對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的形象有著諸多的設(shè)計(jì)方式，根據(jù)產(chǎn)品的定位需求需要從角度去進(jìn)行考慮，在這日益包裝設(shè)計(jì)成熟的趨勢(shì)下對(duì)于產(chǎn)品包裝的視覺(jué)越來(lái)越要求有新意，對(duì)于成熟的包裝設(shè)計(jì)而言就需要賦予理念，創(chuàng)意理念給予產(chǎn)品新的形象感，對(duì)于產(chǎn)品的定位需要根據(jù)市場(chǎng)去進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，具有新意的包裝設(shè)計(jì)所展現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)感是有所不同的。
    設(shè)計(jì)之所以是一門(mén)藝術(shù)，他用各種藝術(shù)手段來(lái)呈現(xiàn)和展示在人們面前。一個(gè)時(shí)尚海報(bào)設(shè)計(jì)要是沒(méi)有文字，那是多么的枯燥乏味。文字的特別設(shè)計(jì)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中越來(lái)越受到重視，所占的份量還越來(lái)越多，已經(jīng)成為現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中的重要課題，同時(shí)也說(shuō)明了具備書(shū)法藝術(shù)的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，對(duì)于設(shè)計(jì)才智的發(fā)揮起著不可忽視的作用;更說(shuō)明書(shū)法藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用有著廣泛的前途。
    包裝設(shè)計(jì)是內(nèi)在產(chǎn)品的外在反映。產(chǎn)品的包裝在具備保護(hù)功能的作用外，借助圖形、色彩、文字等視覺(jué)元素，給消費(fèi)者創(chuàng)造一個(gè)美的視覺(jué)形象，以不同的形式表現(xiàn)和宣傳產(chǎn)品的特點(diǎn)和功用，幫助消費(fèi)者認(rèn)識(shí)產(chǎn)品，刺激人們的視覺(jué)，任何設(shè)計(jì)脫離了美觀都算不上是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，很多時(shí)候一款包裝設(shè)計(jì)只要做到了好看這一點(diǎn)，就能讓很多人喜歡，因?yàn)閮H僅把設(shè)計(jì)做好看，就已經(jīng)可以甩開(kāi)市面上很多的包裝了。
    設(shè)計(jì)師要根據(jù)不同的商品訴求，設(shè)計(jì)出符合商品內(nèi)容的文字，才能在市場(chǎng)中獨(dú)具風(fēng)格，促成交易。真正把握文字設(shè)計(jì)的目的。進(jìn)行文字設(shè)計(jì)時(shí)要符合商品表述主題的要求，與商品的標(biāo)題內(nèi)容要一致，不能相互矛盾，不能破壞了文字的表達(dá)效果。設(shè)計(jì)后所形成的文字形式，要與傳達(dá)內(nèi)容是一致的。根據(jù)不同商品的訴求的需要，需要設(shè)計(jì)不同風(fēng)格形式的文字設(shè)計(jì)。
    包裝設(shè)計(jì)課程師資隊(duì)伍的改革。包裝設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的科目繁多，不同科目都有專業(yè)的教學(xué)老師，而高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)課程和藝術(shù)設(shè)計(jì)是緊密相連的，所以教師也經(jīng)常是交叉的。但是必須認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不是以商業(yè)價(jià)值為導(dǎo)向，而包裝設(shè)計(jì)是以商業(yè)價(jià)值為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和藝術(shù)美學(xué)的結(jié)合，才能更好地發(fā)揮包裝設(shè)計(jì)的價(jià)值。現(xiàn)在高校藝術(shù)專業(yè)的師資大部分是以藝術(shù)教師為主，能夠把五、結(jié)語(yǔ)就目前而言，我國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)和發(fā)達(dá)國(guó)家的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)確實(shí)還存在一定的差距，這點(diǎn)我們必須認(rèn)識(shí)到，要正視自己的不足，不斷學(xué)習(xí)提高。各大高校也都積極走在包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革創(chuàng)新的路上。
    包裝的內(nèi)涵：主要表現(xiàn)在包裝的感染力、畫(huà)面的趣味性、以及產(chǎn)品形象與企業(yè)文化的有機(jī)組合三個(gè)方面。另外，包裝的精美化也是好的包裝不可或缺的重要因素，主要包括：一是色彩的精美，二是圖案設(shè)計(jì)的精美，三是包裝制作的精美，三者缺一不可。設(shè)計(jì)師想要設(shè)計(jì)出一個(gè)完美的包裝設(shè)計(jì)，就是要確定好一個(gè)好的主題思想，以此為切入點(diǎn)，從色彩、圖案、內(nèi)涵等方面努力做好，從而達(dá)到符合簡(jiǎn)練、個(gè)性、美觀的準(zhǔn)則，符合商品的特性和消費(fèi)。
    具有特色的包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)是要具備好的視覺(jué)點(diǎn)，要將整合的視覺(jué)準(zhǔn)確的分析并進(jìn)行展現(xiàn)做到視覺(jué)創(chuàng)意各具特點(diǎn)的畫(huà)面設(shè)計(jì)感，在表現(xiàn)的視覺(jué)中對(duì)于畫(huà)面的主視覺(jué)要將包裝設(shè)計(jì)的形式感做的好一些，也要考慮到定位的要求與實(shí)際的操作達(dá)到好的視覺(jué)感。從多種角度去分析包裝設(shè)計(jì)則有著多種的表現(xiàn)形式，好的視覺(jué)點(diǎn)來(lái)自好的創(chuàng)意想法，在看到產(chǎn)品要將傳達(dá)的視覺(jué)來(lái)自包裝設(shè)計(jì)的傳播，從包裝設(shè)計(jì)角度去衡量整體的形象是要具有思想理念，視覺(jué)點(diǎn)不只是畫(huà)面美術(shù)的傳播，從造型視覺(jué)上所傳遞的信息不能忽略。
    企業(yè)產(chǎn)品的包裝，盡量不搞仿制，不與別的包裝雷同，而采用新材料、新工藝、新圖案、新形狀，給消費(fèi)者一種新感覺(jué)。如利用可再生及可降解材料制成的包裝就比較受歡迎，這一方面方便了消費(fèi)者，同時(shí)也符合環(huán)保潮流，為企業(yè)樹(shù)立良好形象。方便包裝策略。企業(yè)在設(shè)計(jì)、購(gòu)置產(chǎn)品包裝時(shí)，要處處考慮給消費(fèi)者帶來(lái)購(gòu)買、攜帶、使用、保管等方面的方便。如為方便消費(fèi)者購(gòu)買，企業(yè)將不同樣式、用途、口味的產(chǎn)品，組成多種包裝或組合包裝。
    包裝設(shè)計(jì)師的本職工作是表現(xiàn)。表現(xiàn)二字談何容易，一不小心就變成了以自我為中心的藝術(shù)表現(xiàn)。表現(xiàn)的精髓在于你所包裝設(shè)計(jì)的東西要和同類產(chǎn)品有明顯的差異性，而這種差異性是在一一定產(chǎn)品基因上的再造，就象是變臉。每一個(gè)品牌都有自己的基因，這種基因就象是內(nèi)核里的屬性，是與生俱來(lái)不可輕易改變的，包裝設(shè)計(jì)師要在保證基因的基礎(chǔ)上做出大膽的表現(xiàn)。包裝設(shè)計(jì)師從不同的元素中獲取靈感，尋找個(gè)性與共性那細(xì)微的交合點(diǎn)。